VIII Congresso Latino-Americano de Filosofia da Educação

Filosofia da Educação e Formação Humana – desafios da diversidade

• 1. Diversidade, linguagem e educação: Investiga como o reconhecimento da linguagem na constituição de sentidos permite ressignificar valores de justiça social e epistêmica, abrangendo temas como gênero, decolonialismo e multiculturalismo no contexto escolar.
  
• 2. A relevância da filosofia da educação: Examina o estatuto epistemológico e a função formativa da Filosofia na formação de professores, defendendo o juízo formativo frente às pressões utilitaristas e à marginalização das humanidades nos currículos.
  
• 3. Filosofia do ensino em tempos de IA: Analisa os modelos pedagógicos clássicos e contemporâneos sob o impacto da plataformização e da inteligência artificial, buscando fortalecer o espírito crítico e a resistência contra a redução discursiva da educação ao mero desenvolvimento de competências para o mercado.
  
• 4. Ética, Política e Educação: Interroga os propósitos da vida em comum e os critérios de justiça que orientam a organização da comunidade humana, focando no papel da educação para a constituição do juízo ético e na mediação entre o indivíduo e o coletivo.
  
• 5. Teorias e Fundamentos da Educação: Promove um exame das matrizes de pensamento (filosóficas, históricas, cognitivistas e das neurociências) que sustentam as concepções de ensino e aprendizagem, problematizando como distintas tradições definem os sentidos das práticas pedagógicas contemporâneas.
  
• 6. Método e Pesquisa em Educação: Explora os pressupostos epistemológicos da produção de conhecimento na área, valorizando o cotidiano escolar como base para novos modos de compreensão da realidade que superem abstracionismos pedagógicos ou tecnicismos.
  
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